Ruimte voor wie je kunt worden
Waarom zitten leerlingen en studenten anno nu nog steeds in dezelfde rijtjes als 150 jaar geleden? Terwijl onze kennis over het lerende brein razendsnel is veranderd, is het klaslokaal blijven stilstaan. Niet voor niets hollen resultaten achteruit en is het verzuim in onderwijsland skyhigh. Wij richten scholen zo in dat ze het onderwijs ondersteunen in plaats van tegenwerken.
Inrichting is ons middel.
Beter onderwijs is ons doel.
Wat we voor je doen
Een docent die een dynamische les wil geven in een statisch lokaal, is als een coureur die moet racen met de handrem erop. Het vreet energie en het dooft de pret. Dat vinden wij zonde. Niet alleen voor de docent, maar vooral voor de leerlingen die meer verdienen dan dat ene vierkante metertje aan hun tafeltje. Wij helpen scholen hun leeromgeving opnieuw uit te vinden. Van eerste schets tot laatste schroef. We maken van een lokaal een Zwitsers zakmes dat meebeweegt met de les. Handrem eraf. Ruimte voor wie je kunt worden.
Hoe we dat doen
Veel scholen beginnen bij meubels. Wij beginnen bij onderwijs. Wat wil je dat leerlingen hier leren? Hoe wil je dat docenten werken? Hoe moet een ruimte zich gedragen? Samen met onafhankelijke experts op het gebied van onderwijs en omgevingspsychologie realiseren we de juiste balans tussen bruis, ruis en rust. Een plek waar autonomie, competentie en relatie de standaard zijn, en waar beter leren en werken de logische uitkomst is.
Voor wie
Voor scholen en organisaties die ruimte willen geven aan beter onderwijs.
Vervolgonderwijs
Innovatieve campussen voor mbo, hbo en universiteit waar kennisoverdracht centraal staat.
Stichtingen
Schoolinrichting met een duidelijke visie, onderbouwd met onderwijskundig onderzoek.
Krijg je van ons
Goed onderwijs begint bij de juiste tools. Daarom geven we je er een aantal gratis. Zo heb jij alvast een voorsprong.
Het meesterplan
Alles wat je nodig hebt om die rijtjes voorgoed te doorbreken. Onze visie en de wetenschap achter Leeromgeving als instrument in één e-book.
De Hippe Leerklok
Een stylish, custom-made en pedagogisch verantwoorde klok. De leukste manier om te leren klokkijken.
De Kaartspel
De kaartenset van Lot to Learn die docenten helpt hun lokaal slimmer in te richten. Schud de kaarten en ontdek nieuwe opstellingen.
Veelgestelde vragen
Doen jullie alleen meubels of ook complete inrichtingen?
Allebei. Soms begint een traject met een paar nieuwe stoelen, soms met een compleet plan voor de hele school. Wij denken mee over de inrichting, maken een ontwerp en regelen de realisatie van vloer tot plafond. Zo heb je één aanspreekpunt voor het hele project.
Moet de hele school meteen op de schop?
Zeker niet. Verandering is een proces en veel scholen beginnen met éen lokaal of een pilotruimte. We kijken samen waar de nood het hoogst is en waar we de grootste winst voor de leerlingen kunnen boeken.
Wat maakt jullie aanpak anders dan andere schoolinrichters?
Wij beginnen niet met meubels, maar met de vraag hoe een ruimte moet werken voor leerlingen en docenten. We schuiven dus niet met dozen, maar brengen een visie. Pas daarna kijken we welke tafel daarbij hoort. Met het de aanpak Leeromgeving als instrument ontwerpen we leeromgevingen die aansluiten op hoe het brein leert.
Is jullie aanpak wetenschappelijk onderbouwd?
Ja. Bij onze projecten werken we volgens de aanpak Leeromgeving als instrument, ontwikkeld door onderwijsdeskundige Lotte van Egmond en ontwerper Atje van Deinum. Deze aanpak is gebaseerd op inzichten uit onderwijs, omgevingspsychologie en hersenonderzoek en laat zien hoe de fysieke omgeving invloed heeft op gedrag, concentratie, stress en leerprestaties. Wij vertalen deze inzichten naar de inrichting van leeromgevingen die beter werken voor leerlingen en docenten.
Hoeveel kost een nieuwe inrichting?
Dat is vaak de eerste vraag die we samen bespreken. We denken mee over slimme oplossingen die passen binnen het beschikbare budget. Soms betekent dat hergebruik van meubels, soms een gefaseerde aanpak. We laten zien waar je slim kunt investeren en waar je kunt besparen zonder dat het ten koste gaat van de leerling.
Werkt dit voor zowel basisonderwijs als voortgezet onderwijs?
Ja. Elke school is anders, maar de principes blijven hetzelfde: ruimtes die rust geven waar dat nodig is en energie waar het mag. We passen het ontwerp altijd aan op de leeftijd van de leerlingen en de manier van lesgeven.
Hoe ziet een samenwerking met jullie eruit?
We beginnen altijd met een kennismaking. Daarna kijken we samen naar de visie van de school en de mogelijkheden van de ruimte. Op basis daarvan maken we een plan en begeleiden we de realisatie, van eerste idee tot laatste schroef.